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中班美术教案【看谁画的鱼最大】

时间:2018-10-16 01:11:38 浏览量:

 
课题:  看谁画的鱼最大  课时:2                       
教育目标  基础目标: 1、通过看,画,想,做等方法对热带鱼进行装饰,初步理解装饰的概念。
  2、使学生懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表现方法。   
  发展性目标: 通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。   
教学准备 师:纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉 生:纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉。   
通过审美评价与集体创作的教学活动,培养学生的审美能力和协作精神。
通过欣赏,观赏鱼的外形,花纹,色彩,指导学生掌握表现方法。
指导学生添加上美丽的花纹。

 

 

 (一) 组织教学,安定情绪,检察学习用具
  (二) 导入新课
  猜谜语:
  摇摇头,摆摆尾,
  一串水泡吐出嘴。
  水泡水泡水里游,
  那是它的小皮球。
师:这节课的学习内容就是跟鱼有关。板书课题:穿花衣的鱼
  解释“鱼”并引导学生思考:为什么说是穿花衣的鱼和鱼有什么特点?带着问题看录像。

 

 


  1.学生说出答案“鱼”。
 2.小组讨论:你喜欢鱼吗?为什么喜欢?
3.通过提问,点出鱼的美感特征(外形美,花纹美,色彩美)并回应引入的问题。
4.学生练习,
  作业要求:运用画,剪,撕,折,贴等各种方法表现鱼。
 我们学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品,美化我们的生活,创造美好的世界。   
 (三)欣赏教学,感受鱼的特征及美态
1、放录像,鱼的欣赏
2.指导学生在欣赏的过程中加深对鱼特征的认识和记忆:
3.鱼的外形的几何特征,鱼身花纹及色彩的特征。
(四)学习装饰鱼
教师讲授与示范制作的过程。

  (1)折出(画,撕,剪)鱼的外形
  鼓励学生采用各种不同方法来制作,在外形上也可以大胆创新。
(2)示范用画和撕贴花纹的方法装饰鱼
(3).教师巡回指导
情景教学,
教师出示一张黑板长度大的白纸――――海底世界
课堂小结
  我们学会了用各种方法来做热带鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品,美化我们的生活,创造美好的世界。
 学生活动:
(1)教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。
(2)再鼓励学生联想录像带的海底世界,共同添画上或剪贴出背景及其他生物,使画面丰富。
师生共同创作画面 本课运用“师生互动”、学生为主的教学方法,充分调动了学生学斗习兴趣、活跃了课堂、获得了较好的效果。使学生学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好,很聪明。大家课后还创作出更多、更好的作   
板书设计:
看谁画的鱼最大
鱼的外形的几何特征    3.  装饰鱼